第 65 章 科学分析386（2 / 2）

　　 他越是这么说，真田越是要按照规则行事。所以虽然本心觉得大石说得很有道理，真田还是一本正经拒绝了大石的请求，和他换了房间。

　　 大石：“……”

　　 真田的室友是柳，并不难相处。柳还犹豫了一会儿，最后没问大石关于乾的事。大石也不想引起冲突，对柳非常客气。

　　 而大石原本是和亚久津，鹤守和宇佐见一间的。现在真田住过来……

　　 亚久津：“哼！”

　　 下午是比赛复盘。助教团队将上午的比赛做了多角度录像，下午伴田教练就直接用录像来给大家做赛事分析。这种自己的比赛打在大屏幕上，被逐帧暂停的感觉真的很像是公开处刑，不少人都觉得尴尬。但放大分析以后能分析出很多问题。

　　 助教团队用了数据化的手段，做了数据可视化。伴田教练主要还是以自己的经验和专业知识进行分析，仁王和榊教练在旁边提供的是纯粹的数据分析手段。他们俩把标准定得很高，就显得大家发挥得都不怎么样。

　　 比起前面的技巧训练和比赛，反而是这种逐帧分析的赛后复盘，让大家对双打有了更深的理解。

　　 有时候当下的反应是“条件反射”，仔细思考得出底层逻辑才会发觉自己的观念有错，或者自己的理解有问题。

　　 比赛日之后的那天是基础训练，也算是训练结果的沉淀。这天的基础训练，是榊教练组织。他将人带到了体育学院的器材室和健身房里，用的完全现代化手段布置训练项目。

　　 不需要球拍，只锻炼肌肉本身。

　　 “我的主题是控制。”榊教练说，“简而言之，就是肌肉控制。那么，为了明天你们能更好地感知到自己的发力点，今天我将从基础原理开始讲解。”

　　 他也从仁王的训练方式上得到了灵感。

　　 而他的“基础原理”，从解剖学和生物学开始。

　　 仁王一边听一边小声和伴田教练抱怨：“总觉得爱德华是故意的。”

　　 伴田教练很敏锐：“我听说，你们两个晚上共同商量了训练单。MASA君，你难道要说自己不知道榊教练打算这么布置训练项目吗？”

　　 “哎呀，听说了吗？”仁王就笑道，“伴田老师每天都比较早休息。”

　　 “我这个年龄，已经熬不住了。”伴田教练说。

　　 仁王就点了点头：“没有您参与，很可惜呢。”

　　 “我和你们也不是同样的风格。”伴田加练笑着摇了摇头，“不过，集训的话，就是要有张有弛。正因为你们严厉，我才要稍微温和一些。”

　　 讲完生物学和解剖学，榊教练利用健身器材给每个人都布置了训练项目。助教团队这天的工作更多一些，他们要确保每个球员每一组的练习都到达他们的极限。比如卧推，每个人的力量不同，那么卧推要求的力量和数量也不一样。

　　 好在之前几l天的训练已经让助教团队收集了足够多的数据，基本做完了每个人的分析报告。

　　 这种利用数据的方式让柳若有所思：自己的数据网球也是利用数据，能将这些数据分析办法融入数据网球中吗？