第256章 是否寂寞（2 / 2）

　　很关爱切原的柳其实也不喜欢给切原补习。

　　但他明白仁王的意思了。

　　教练看穿了切原的态度，于是纵容了切原。

　　从结果来看，教练归纳的逻辑线也没有任何问题。如果要和切原解释，什么是精神力，精神力为什么会引发身体内部情况的改变，血压为什么会上升，身体强度为什么不足……那要讲好多内容，需要方方面面都考虑到。

　　柳自己很快能捋清楚逻辑，但他想了想，如果要对切原解释，那确实是难题。

　　见柳露出思考的表情，仁王又补充道：“确实是应该和切原解释清楚。但是莲二，我可不是会详细解释这之中原理的那种教练。如果不能马上明白，那我也不会多做解释。”

　　“我只喜欢有灵性又聪明的学生呢。”他说。

　　到立海大第三年，他已经不再维持最开始的“完美教练”的面具了，逐渐放肆地展示自己任性自我的一面。

　　但到这个地步，他的学生对他的感官和要求也与最开始不同了。

　　听到这句话的柳反而直接释然：“确实不能浪费教练的时间。”

　　“我明白了，我不应该问教练这个问题的。”他说，“教练已经完成了自己的职责，原本探究原理就应该是球员自己的工作。学生不可以只是一味接受，要思考，要学习……我会帮助切原逐渐明白这些道理的。”

　　他认为自己有些得寸进尺了，离开前还和仁王道歉。

　　仁王：……

　　总而言之，在一年级下半学期的正选选拔赛上展示出恶魔状态后，仁王就借由进入正选这个“借口”给切原增加了不少训练量。

　　到了现在，切原的身体状态能够承受一整局比赛的“恶魔状态”了。

　　不过以切原的精神力强度，他不可能一整场比赛都进入“恶魔状态”。

　　而“恶魔状态”和亚久津的打法有相似之处：看上去像是暴力网球但其实不是。

　　真正的暴力网球是很残酷的：攻击目标是对手的身体，在球场上一定会让人受伤。

　　亚久津的打法是有些擦边。他普普通通打球的时候会打得比较凶狠，但不会真的打到人。当他兴奋起来后他反而更能控制球的落点，这时候他会间歇性“恐吓”对手，但如果对手不受迷惑其实不会被攻击到。

　　切原的“恶魔状态”则是会推着切原往更暴力的方向打。但立海大从未教导过他打人的技巧，所有训练技巧都是训练他基本功的，所以他凭本能打球时就是会控制球的落点，打出标准击球。这种打法与精神力角力之后的“恶魔状态”会让他打出这样的球：不可控的旋转，概率性打到人。