第41章 生命即是自由41(1 / 2)

炎煌尚武,武风盛行。

自炎煌开国以来,武道便被纳入了公民的基础素质教育体系。

武道即是武学!

武学是武科的重要组成部分,而武科是与文科并列的重点教育项目。

文武两科教育是炎煌的核心传承,是【薪火】的重要支柱。

炎煌人尚武,习武,学武。

尤其是当今,物质资源丰富,每个炎煌子民都有条件习武。

因此,只要是经过了正常教育的炎煌人,大多都能耍出几个把式。

不过,炎煌人虽然崇尚武道,却也认为武道比不得文科。

因为武道已知只能强身健体,而文科延伸出的科技却能改造世界!

即便是历史上最强的武夫,也不过是多活了些年岁。

武道只能强身健体,祛除小病!

最多还能增加一二十年寿元,除此之外并无其他神异。

既不能长生不老,也不能摧山断岳。

对于一个正常人来说,只要不乱糟蹋身体,基本也不会有什么病痛缠身。

若每天坚持跑步,锻炼一下身体,那武道强身健体的效果似乎也变得可有可无。

因而炎煌人虽然尚武,大多数人却也只是练着养生,而不是钻研、提升杀伐术。

毕竟炎煌帝国凌驾于所有国家之上,不需要人民上阵杀敌。

军伍中虽有颇多杀伐术,但这也不关普通人的事儿。

普通人若练这杀伐术,便也只能与野兽厮杀了,练成后若不小心伤了人,反而还要承受高额赔偿。

如此这般,修炼辛苦不说还无甚用处。

实在是不值当。

因此,除了特殊的工作人员外,炎煌的人均战力并不高,普通人徒手搏斗也就与十只鹅差不多。

不过,这种情况在不久后就要被改变了,因为炎煌教育部已经出台了关于武科改革的条例。

新的武科将会把杀伐术纳入普及教育,代替此前的养生法。

目前这项政策还在试验阶段,因为民间习练杀伐术的人不多,教师有限。

此事教育部只能拉来军部作为外援,而其他有条件的部门也趁机掺了一脚,打算从教育部那分得一杯羹。

胡珂很幸运,被异常管理局选中作为第一批支援教师。

异常管理局作为一个新成立的部门,此时正是用人之际。

然而,用人之际却也比不得用金之时。

管理局虽然有资金,但要完善的东西太多,需要的资金根本不够。

于是,得到教育部大出血的消息后,管理局就迫不及待地凑了上去。

胡珂作为难得的武学大师,自然而然的就被选中了。

明天就是胡珂前往学校上课的时间,正好刘宇在今天进入了虚海游戏。

短时间内,胡珂不会再有时间紧迫的问题。

等刘宇走后,胡珂就回到了自己的小公寓,她需要在今天整理一下课件,想好明天应该教授的内容。

支援教师需要做的事其实不多,就是教导学校的武学教师。

教会教师们一些基本的东西之后,胡珂就算是完成了任务。

胡珂整理好思绪后,在面前的笔记本上写下:

身法、拳法、擒拿。

一套身法用以闪避攻击,或是逃脱危险。

一套拳法用以对敌,提升战力,增强自保能力。

一套擒拿术用以制敌,控制而不伤人。

再加上一些战斗的基本常识、注意事项等等。

......

在胡珂为明天的教学做准备的时候,另一边,进入了游戏的刘宇也开始了他的冒险。

刘宇此时在神域,尽管已经见识过神域的景色,再一次见到却还是不由自主的感到震撼。

刘宇这次仔细的观察了一遍神域,许久后,他定了定神,然后对天枢说道:

“进入新手引导副本!”

“叮!玩家刘宇,选定副本!副本传送中......”

“唰!”

刘宇视线一花,看到的景色就已经完全改变。

他此时正处于一条三岔路口。

进入副本的前几天,刘宇收集了大量的资料。

他知道,这条三岔路是通天域中最大的主干道之一。

三个方向分别通向三座最大的城邦——【圆城】、【幻城】、【拙城】。

目前刘宇所处的位置是道路的中段。

接下来,不管刘宇前往哪个方向都需要走相同的距离。 根据专家研究出的攻略,此时,刘宇有两个选择。

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