第340章：圣意341（1 / 2）
崔仁师开口道：“殿下，今日的大唐邸报到了。”
平日里，他并不怎么送大唐邸报过来。
李泰也不怎么看大唐邸报，对于朝政之事，对于京师长安城，他已经很少关注了。
太子李承乾监国数年，东宫之位是越来越稳。
他们有远在封地，根本就没有可能触及到那个位置，除非，李承乾出现了什么意外。
但是已经有了监国之权的太子，怎么可能会有什么意外呢？
李承乾自己也会小心防备，李世民更是让自己的亲军天策军来护卫皇城。
他稍有什么心思，应该就会别察觉吧？
不然，崔仁师、令狐德莱等人，为何不去做？
李泰虽然年少，但是他不傻，相反，又是一个城府比较深的人，也能看清楚一些局势。
真要是行暗杀一道，崔家、王家等人，恐怕早就已经把那赵王陈平安给杀死了。
以前不可能，如今更不可能了。
仅仅是一个大唐邸报就能够看得出来，这遍地都是皇帝的暗桩。
李泰直接伸手。
崔仁师连忙拿出了大唐邸报放在了他手中。
这是最近一期的大唐邸报，也是第二次推行官学的扩大会议的过程和结果。
似乎已经有了六科的苗头。
儒、算、农、工、地、史，也就是说，天下学子以后主要就是学习这六科的内容。
李泰看了看，直接丢在桌子上。
“什么意思？”
崔仁师回道：“殿下，下官的意思的是在贺州之地，率先响应京师，开设六科。”
“也就是先京师一步，把这六科设立出来，先行教学。”
“我等再写一写文赋，宣传贺州之地敢为人先，积极响应朝廷推行官学，愿做推行官学的第一州学。”
李泰看了看崔仁师，说道：“既然如此，那你们就去做吧。”
你们尽管去办，我随意。
也就是想要争取这推行官学的头等功罢了。
李泰也清楚崔仁师等人已经和自己绑在一条船上了，大兄是不可能还用崔仁师这些人。
那么，他们这种积极表现，看起来是为了做给大兄看的，其实还是为了自家的子弟们。
李泰虽然天天饮酒作乐。
但是他不傻。
崔仁师更不傻，这种事情，若是不经过李泰同意，他就不会继续睁一只眼闭一只眼。
两人这么多年来，也算是小有默契了。
去做是一回事儿。
然而，向李泰请示，又是一回事儿。
这种事情，不能不经过李泰的同意，他最起码还是大唐的魏王，是贺州的大都督。
若是直接去做，没有让李泰感受到自己魏王的身份，那他可能就要不满了。
有了李泰的同意，崔仁师很快就开始推行六科。
在朝廷还没有把李世民和陈平安商讨出来的教本公之于众的时候，他就已经安排好了人。
儒学的夫子不用说，崔家有不少。
而算经也有好几位，设立算学也并不难。
就是这工学，崔家以前也有工匠，如今更是买下了不少许可证，拥有了将作监的技术。
但是技术是技术，工学是工学，两者还是有着不小的区别。
不过，为了能够今早建立六科官学。
崔仁师还是请来了名匠，为学子们教导工学。
其次，农学、地理、历史，也很好安排夫子。
没有教本，直接就开学了。
简单的一个仪式之后，贺州学院就宣布积极响应推行官学，建立了六科官学。
学子们以后就可以学习六科内容。
然后，崔仁师、令狐德莱等人写了一些文赋，吹嘘了一下。
李承乾看着手中的文赋。
贺州之地这一次似乎走在了所有人的前面。
多少还是有一些意外。
“哼！”
看完之后，直接丢在了桌子上。
朝廷还没正式公布教本，要让天下所有学子们都统一按照教本来学习。
这样才不会出现各州之所学不同。
“多关注一下贺州！”
李承乾想了想，直接给身边的人吩咐道。
“喏。”
不过几天。
贺州的信息就摆在了李承乾的桌子上。
看完之后，他也就明白了崔仁师等人为何要这么做了。
这是直接把世家大族的子弟们都送到了贺州学院，让他们先一步开始学习官学。
如此一来，贺州学院直接成为了他们的学院。
好一个崔仁师！
其实，这种现象在州学建立起来之后不久，已经有不少例子了。
当地的世家大族们会把自家的子弟送到州学学院，还会和当地的官员们举荐一些名儒。
而这些名儒或多或少和世家大族都有一些关系，他们进入了州学学院之后，自然是对于世家大族的子弟们多多关照。
门阀其实就是学阀。
李世民和陈平安都明白这一点。
但是不推行州学，就会让学阀更加稳固，推行州学之后，还是能多一些寒门子弟，缩小学阀差距。
“把这个送去秘书监，就说可以报道。”
李承乾最后还是把贺州的文赋交给了秘书监，同意在大唐邸报上面进行报道。
很快，贺州先一步推行了官学的事情，也就被天下人所知晓了。
那些反对官学的大儒们立即辗转了战场，开始弹劾崔仁师、令狐德莱等人。
与此同时，天下学子们却又夸赞贺州学院。
有一些人，甚至是亲自去了贺州学院，观察他们推行的官学。
李承乾则是再一次召开会议。
以贺州州学学院推行了官学为例，讲述了官学已经是大势所趋，也是天下学子们的呼声。
作为太子，他不能忽略了天下学子们的呼声。
因为官学乃是他们要学习的内容，是他们在学，是在培养他们，若是忽略了他们的呼声，他们还会向着大唐，还会忠君爱国吗？
故此，推行官学已经是势在必行。
最后，直接在这一次的会议上，定下了六科官学。
又提出了教本一事。
教本乃是官学之本，若是无教本，各地州学学院、县学学院所教授内容不一。
学子们学到的知识也不一，最终一定会乱了套。
制定了教本，天下所有学院都要按照教本来教导学生，就不会出现教授内容不一的情况。
学子们在教本之外，自己自学所学到的知识，那是他们勤奋的表现，是他们自己努力之所得。
有了教本，才能体现大唐在教育一道上的公平、公正、公道。
…… 教本的提议一出。