第2章2（1 / 2）

所以说话很难听的梁洄对他每一次问出的“好吃吗”，给出的答案都是稍显收敛的一句“能吃”。

没说好吃也不说难吃。

这已经很好了。毕竟白渔也知道他做的菜并不好吃。

但这还是第一次呢，梁洄直接说了“不好喝”。

白渔安静了好一会。梁洄盯着他，希望他能就此罢休，别再去学什么做饭，家里不需要白渔会这个。

然后他听见思考了很久的白渔说：“我下一次会更认真的。”

“……”

这回轮到梁洄沉默了。

他气恼地想，有什么好认真的，白渔是真的把这件事当成上学时候老师布置下来的作业了还是当成学校的考试了？

梁洄皱着眉还准备说什么，阿姨走了过来，看了他一眼，他顿住，自觉闭上了嘴，也看了白渔一眼，白渔也没有不高兴，扭头接过阿姨递来的瓷勺，笑着说谢谢。

那勺子是特意买的，白渔的专属，梁洄买来，阿姨每次都递上，似乎两个人都把这个需要得到充分关照的Omega当成了一个尚未长大的小孩。

可如果是这样的话，白渔想，为什么以前没有人这样对待他呢。

白渔想告诉梁洄，他的成长只是慢了别人一点，并不是停滞了。

他并不是长不大的一个傻子。

第2章 黄昏

白渔五年级时考了年级第三，橙红色的奖状现在依然在书桌的抽屉里好好放着，但那抽屉已经上了锁很多年没有再打开过了。

里面还有他幼儿园时画的画，评分是A+，二年级参加歌唱比赛得的三等奖，三年级老师奖励给他的绿色厚封皮的日记本，四年级参加作文比赛得的特等奖。

太多了，这些没有重量的，纸质的证明，都在替白渔说，他曾经是一个很聪明的小孩。

是班上那种众星捧月的小孩。

接着到了六年级，白渔会再获得什么样的奖呢？会笑着放进抽屉里，想等和爸爸妈妈见面的时候拿出来，一张一张给他们看，然后获得他最想要的奖项——爸爸妈妈会因此多爱他一点。 但是没有，六年级的白渔失足掉进了湖里，他没有获得任何奖项，他被人救上来送进了医院，他发了很严重的一场高烧，被推进急救室两次，他生了很久很久的病，病得失去生气，病得无法跟人正常交流。他被吓坏了，总是在做噩梦，梦见自己被困在湖里，一直不停地往下坠，却永远坠不到底，那湖水实在太冷了，它侵蚀掉这个聪明小孩拥有的很多东西，包括健康，包括他想要的，来自爸爸妈妈的爱。