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　　 寻常的机构老师靠这个赚钱，他不是，所以如果真的收学生，他希望自己花了时间、用了心思的教学能看到效果。

　　 这就需要学生潜心投入，勤于练习，还兼有一定的悟性。

　　 刚好温知聆就是那个学生。

　　 方文鸿和谈既周说，他第一节课教的内容很基础，对已经学了好几年国画的温知聆来说只能算常识，但她仍旧认真听完，问了一些问题。

　　 她从来不浮躁。

　　 谈既周夸得自然，温知聆唇角抿出一抹笑，和他说：“我的画不在这个展区，你要看吗？”

　　 “当然。”

　　 在得到他的肯定回答后，温知聆看了看周围，在回忆该从哪个方向回到青年国画展区。

　　 只是展馆很大，为了突出作品，廊道的光线并不明亮，除去墙上展出的画作，陈设无差，让她一时记不起来自己的画在哪儿。

　　 她在一瞬的茫然之后，很干脆的放弃，“我们边走边找吧。”

　　 温知聆低头收耳机线，谈既周走在她身边。