第三章 破开的沉默（2 / 2）

他看过一集《变形记》就不看这个节目了，他能感同身受那些贫困的孩子看到那一现昙花似的繁华之后的感受。那种不知道该怪命运不公，还是该怪父母无能，最终怪无可怪的情绪，让人抓狂，逼自己投降。樊绪从来不想做生活的常胜将军，他要做与命运不屈不挠战斗的勇士。

当开学第一天钟晓念坐到了的旁边的时候，他的内心很紧张，他从来没有和女同学同桌过，也不知道该怎么和女同桌相处。和钟晓念同桌的两个星期里，他了解到钟晓念比他还要沉默。不过他偶尔能观察到钟晓念的生动的小表情，虽然只是一瞬间。他很擅长察觉别人的脸色，因为他很怕妈妈身体不舒服，他没能及时照顾到妈妈，养成了他随时观察周围人情绪的习惯。

他知道这个小姑娘并不像她表现出来的那么内向，她的内心是热烈的、血液是奔腾的。

他看到钟晓念就算遇到了不会的知识，也不会开口问老师，也不会问身边的同学，更不会问她的时候。他的心里会有一些不舒服，因为妈妈经常告诉他帮助别人是一举多得的事情，既能让自己开心，别人也感觉到了温暖，同时问题也很好地解决了，毕竟“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”。

这节课是数学课，数学课是钟晓念最大的敌人，而数学老师成了她最怕的法老。数学老师一走进教室，钟晓念就身体一震，双唇紧闭，面部肌肉僵硬，脊背挺直如同那英雄纪念碑一样，势要冲入云天；她的一双大眼珠也不乱转了，脚丫子也不晃了，脖子也失去了转动功能了。那种强烈的紧张感和压迫感，就连坐在她旁边的樊绪也被感染到了。樊绪觉得这样下去不行呀，他都要对数学产生了心里障碍了。尽管如此，他还是不知道怎么开口，他只好给钟晓念写了一张纸条：

“你哪里没有听明白可以问我。”

他用胳膊把纸条推到的钟晓念这边。钟晓念看到了纸条，紧闭的嘴巴总算是张开了，很是惊讶。但她也不敢拿纸条，很怕老师看见了叫她回答问题，这种高能社死场面，她想想就害怕。

终于挨到了下课，她打开了樊绪给她的纸条，看完了纸条上的内容后，眼睛瞬间亮了起来。

随后她就把不会的知识点对应的不会的题都列在了一张纸上，在纸张的最后她还写上了“谢谢你”。

樊绪看到推过来的纸团的时候，身体一顿。

心想：“好吧，她真是个小机灵鬼……”

没有几分钟，他就把答题内容都写在了那张纸上面，转过头放在钟晓念的桌子上，说：“你等到晚自习再看吧，我哪里没写明白你可以直接问我。”

钟晓念小声回了一句：“好，谢谢你。”

自此，各自奔流的两条河有了相会地点，无声的沉默也就此打破。发生在他们之间的故事也拉开了大幕，是悲是喜也都得由身处其中的两个人来品尝。