我真不想跟神仙打架_分节阅读_第136节（2 / 2）

　　可没曲子，大家还觉得这跟刚才那欢快雄壮的蓝天狂想曲也搭不上啊。

　　这是多么明显的女性柔美舞蹈，断不可能用那曲子来跳的。

　　一遍，荆小强只示范了一遍。

　　就走到了练舞厅旁边的立式钢琴：“看着我的手势开始……”

　　奏响的旋律，仿佛扫过了所有人的心尖，优美而舒缓！

　　就像卡农那样的节奏，然后他高举左手一抬，小舞者们就随着节奏开始摇曳、右手扇风、起身……

　　荆小强出人意料的开始演唱：“You were the shadow to my life……”

　　沙哑的男声……

　　左手还得指挥，舞者们跟着舞蹈……

　　不，荆小强很快就放下了左手投入到弹奏和弦当中去。

　　因为几乎整个练舞厅的师生，都跟着跳起来了！

　　这首二十多年后被奉为电音神曲的《Faded》，其实剥去外面电音炫酷的外壳，旋律非常优美，用钢琴和小提琴来演奏都很美妙。

　　充满深情的舒缓……

　　连那位专业舞蹈出身的校长都轻声：“如梦似幻？”

　　穆春雷多博学啊：“一切有为法，如梦幻泡影，如露亦如电，应作如是观……”

　　因为进入副歌高潮部分，荆小强竟然直接切换到假女嗓！

　　空灵的嗓音仿佛就是个少女在吟唱！

　　整个练舞厅里回荡的歌声有若唱诗班的圣洁，又带着虚幻的遥远，然后一过副歌部分，又重新回到沙哑男声交替前行！

　　就像这首歌的第一句，你是我生命之光的一道暗影，如影相随……

　　仿佛在灵魂中交流的感觉！

　　就好像空灵的少女得到了依靠。

　　杜若兰这才感觉到，之前那首自己最引以为傲的《遇见》，艺术性和技巧性上远不如这首歌，也就胜在朴实无华，但现在这首听起来简直就是天籁之音！

　　她已经完全沉醉，全靠潘云燕托住了她，发软，全身软哒哒。

　　因为有几位老师明显已经把握到了荆小强想表达的情绪，更加柔美的施展开舞姿。

　　可能有些细节不一样，但绝对表达出了这种感情流淌！

　　在这个时空，成熟的女老师可能更容易理解歌曲、旋律里面蕴含的男女情感。

　　哪怕她们基本上都听不懂唱的什么。

　　就连高潮部分那句：“Where are you now，你现在在哪……”

　　听起来都是那么的迷茫。

　　深入灵魂的交流。

　　舞者进入到演奏旋律的世界里。

　　歌声更是充满了催眠的意味。

　　可遇不可求的境界！

　　好在一曲终了，练舞厅里意犹未尽的停顿几秒，师生们疯狂鼓掌！

　　连那些文教部门、区委的官员，都有种神乎其技的感受，悄悄问穆春雷：“这首歌叫什么名字呀，好神奇的感觉！”

　　穆春雷也只是简单的翻译了几个句子：“应该是表述精神上的爱恋之心，迷失，消失之类的，有点灰暗，但很迷人……”

　　艺术家不会轻易扣帽子，而是首先要欣赏。

　　荆小强已经起身笑：“刚才这段舞蹈，我想表达的是……就在我们沪海的弄堂里，一个穿着旗袍的身影，坐在板凳上轻轻给蜂窝煤灶扇风，却随着那青烟袅袅想起自己年轻时候的感情……”

　　那几位女老师已经双手捂嘴，有位甚至带点泪花了！

　　这就是艺术的感染力。

　　拥有这种共情能力，敏感的艺术感情喷薄出来，才会创造更多美好的艺术片段。

　　带泪花的那位甚至马上跳出来：“能再来一次吗？求求你了，我想跳这支舞，我想试试看……”

　　荆小强心里偷笑的装着很冷酷，点点头：“好，就一次，同学们注意看老师的表现方式！”

　　重新坐回去的他，就不需要指挥手势了，和弦的加入能让旋律更加丰满美妙。

　　果然，那位女老师知道了整首曲子想表达的情感和中心思想后。

　　不完全按照荆小强的动作编排，但又沿着他规划出来的结构，翩翩起舞。

　　前几句可能还是个烧蜂窝煤的女子，在无意识的遐想，后面就已经成了青烟缭绕中的曼妙身影。

　　演绎的就是烧煤女子脑海中的样子。

　　如仙，如妖，关乎于心里面怎么看待。