第六节什么是借口，能做但是不愿意这是选择，不能做也不愿意是借口（三）91（2 / 2）

程伟一阵心虚，但是想到周围的人都是这样做的，又理直气壮地说：“这还不简单，凭感觉，凭经验看出来的。”

老师无奈的用手指抚了抚眉心，自言自语地说：“万万不能因为别人的愚蠢，损伤了自己的美貌。”

“能把自己的经验和感觉说的这样理直气壮，也就是你这种自恋了。你就没想过，你还有更靠谱的依仗吗？”

“你是不是从来都不知道，什么是询证呀？实验心理学学过吧？心理统计学过吧？难道这些不比你个人的感觉和经验靠谱吗？”

“老师顺手就从工作室的抽屉里拿出了一本《变态心理学》”在程伟惊呆了的眼神中扔了过去。

老师这是什么神仙操作呀，这怎么还阴魂不散呀，什么时候《变态心理学》满天飞了。

“看什么看，我喜欢没事翻这本书，我多预备两本怎么了。”

你好好看看这本书的框架结构。

“难怪平时咨询做的一塌糊涂，半天不见效果。原来你对于自己案主的情况全靠猜呀。你看看这本书，每一类心理疾病都有诊断标准，所有的诊断标准都是特别典型的行为表现。这哪里用你猜呀？你直接按照书上的诊断标准对不就行了吗！每个心理疾病的成因都附在了疾病的后面。你以为这就完了吗？看到了吗？后面还有各种治疗方法的评估。这些评估都是有数据支持的，不比你的经验准确。”

“真是拿无能当优势。明明是自己学不好《变态心理学》，还要假装为病人着想。真的为病人着想，就该知道关注希望是多么重要。故弄玄虚，让病人以为自己得了天大的疑难杂症，命不久矣是为了病人好。你可拉倒吧。”

“来找你的病人，那个不是已经知道自己有问题了？他们来找咨询师最希望听到的就是明确的答案，我到底怎么了？谁没事花钱找你唠嗑呀？但凡你能给病人一个准话，告诉他们到底是哪里出了问题，他们都会松一口气。”

“尤其是当你拿出一本书，指着上面的诊断标准，告诉他们你身上发生的事情并不复杂，也比罕见，治疗方法也很多。他们都会松一口气。疗愈就会产生。”

程伟被老师连珠炮似的诘问弄的面红耳赤。颇有无地自容的感觉。自此以后，《变态心理学》也成为了霸占他家厕所的一本书。别说还真是越看越有意思。