第四章·学校（2 / 2）

　　麻美笑了起来——嗳，真是个可爱的小大人。

　　——至少在这个只令人感到炎热和烦闷的世界里，这个孩子显得有趣而生动。不像是那些普普通通随着人流而涌动的平凡者，他在同龄人中显得很是出挑。

　　上午的课，由麻美的同僚松本老师担任执教。说是执教，不过也只是教导这些孩子们“什么是查克拉”、“查克拉有哪些属性”这些基本的问题，再放几张看上去很帅气的忍者照片和火影剪影，来引导他们对忍者的印象罢了。

　　对于那些刚进入忍者学校的毛头小子来说，这些东西足以唬住他们。然而，麻美知道，有一个孩子一定对这一切不屑一顾——准确地说，迫于教养，就算不屑一顾他也不会表现出来。那个孩子在很小的年纪就跟随父亲上了战场，经历过战斗的生死关和吞噬性命的大火。忍者学校里的基础课程，对于他而言，真的很无用。

　　下午的体术课也很简单——磨钝了的苦无和没有开锋的手里剑堆在地上，随便孩子们摆弄。剩下的，便是自由活动、四处探险，以及孩子们互相地玩耍戏弄。

　　战争结束以后，一切都显得如此轻快。

　　麻美坐在秋千上，霸占了孩子们最喜欢的地方，一手握着系绳，一手将一本书摊开在膝盖上。低垂的红色长发被撩在耳后，再散落在前胸处。

　　厚厚的书籍，看起来甚少有人翻阅，书脊处贴着木叶图书馆的标识。

　　“人类的生命是有限的，但是人类可以通过策划自己的生命，使得一切变得有意义而不普通。自我奉献、达成目标，追求精神极乐或者物质享受……”

　　导言上写着这样的话。

　　目录上一一列开无数黑色的小标题，页码用斜体标示了出来。她戴着半截手套的手搭在了目录页上，手指一一扫过那列小标。

　　亲情。

　　友情。

　　爱情。

　　“普通人类无法分割的情感——三者一定会有至少之一。人类优于动物的原因之一，便是人类享有感情并且懂得如何控制它。”

　　麻美皱了皱眉，目光紧紧地锁在爱情那一行上。

　　无论如何，她都无法想象出这是什么样的一种东西。思来索去，大概也只能想到高桥寺站在学校的天台屋顶，羞涩地问出“你不想结婚吗”这个问题的场景。

　　那实在是太可怕了。