第二十二章 日常（1 / 2）

阳光明媚的下午，淡淡的风吹拂在树叶间，将它们抚平。鸟儿在树上欢快地歌唱着，世界仿佛静止在时间里，安静而美好。

杨菲尔和郑浩聪坐在溪边，相互依偎着，赤足荡漾在静静地流淌着小溪，享受着彼此的温暖。

杨菲尔用细嫩的手臂抱着男孩的腰，头靠着他的肩膀，安静地望着小溪。郑浩聪也爱怜的看着杨菲尔的脸，用手轻轻拂过她的发丝，在柔美的阳光下，两个人的气息相互交融。

那片天空很蓝，白云在它上面自由地漫步；溪流水波荡漾，发出清脆的声响。

她轻声低语，他也微笑颔首。情到深处，他低下头，她闭上眼，嘴唇微微颤抖，惹人怜爱，想让人好好品尝······

“叮铃铃叮铃铃~”可这一切美好都被闹钟破坏。

“起床了起床了！”小聪明不甘心地从美梦中醒来，胡乱抓了抓凌乱的头发，没时间给他感伤，立马爬下床开始洗漱。

跟舍友抢完水龙头，也没时间唠叨，抓起桌上提前买好的面包牛奶，边走边吃——只为能多睡十分钟，形象什么的早就顾不上了。

第一节和第二节是历史课，小聪明对于历史还是挺感兴趣的，可惜大聪明告诉他“不你不感兴趣”，只好打个哈欠继续刷题。

有的时候小聪明真觉得刷题这件事就离谱，明明就那么几个知识点，却能衍生出无数的问题要学生解答。只要你想做题，那么就有做不完的题等着你。

第三第四节课是英语课，小聪明又带上了痛苦面具——天知道对于一个英语基础差的学生来说，全英文授课有多么痛苦。如果说数学课听不懂，你好歹还能记下老师说了什么，回头找时间自己琢磨；英语听不懂那就真听不懂，只能连蒙带猜，对着课本估摸着老师讲到了哪里。

第四节课下课，大多数同学急急忙忙跑去食堂抢饭。小聪明则不慌不忙拿出单词本开始每天例行的背单词。杨菲尔在小聪明的强力推荐下，也养成了中午晚二十分钟去食堂的习惯。小聪明正好趁这个功夫，还能请教杨菲尔。

比如这个单词怎么读，这个单词怎么长怎么记，这个单词和那个单词意思差不多，具体使用起来区别在哪。

小聪明总觉得这样下去自己又要请人喝奶茶了，也不知道会不会把杨菲尔喂胖。

中午去食堂吃过饭，回宿舍趴桌子上小憩了一会，又要赶去上下午的课。

今天下午的课程比较轻松，第一节是美术课，要去美术教室上课。这一学期他们学的是素描，今天要学怎么素描画球。

“首先在画面上定好上、下、左、右的位置，先把球体先看成方形来处理，用短直线切出物体的基本轮廓线。”美术老师是个刚毕业的美院学生，相比于教学他更喜欢自己上手做示范。

只见他随手一画，就画出标准的正方形。

“然后像我这样，开始割圆。”

“好了，这样我们得到一个标准的圆，接下来就是上色。”

“要牢记，始终从明暗交界线中间最深处开始，画出背景明暗关系，衬托出球体的亮部，初步分出物体的亮部与暗部的关系。”