第27章 Chapter91（2 / 2）

　　不能说每个学生在毕业时都成了船技高手，但基本都有参与船类活动的经验。

　　宾利不是牛剑学生，本来还担心尴尬到无话可聊。

　　当下，布兰度抛出的话题就是一场及时雨，对他非常友好，完全没有认知壁垒。

　　宾利可以兴致勃勃地参与，“人们对两所学校的划船运动很感兴趣。在剑桥，撑船人会站在船尾，而船头向前。牛津却反一反，站在船头撑船，船尾朝前。我就时常听人讨论究竟哪一种位置更胜一筹。”①

　　“这个问题让我回答，一定会告诉您站在船尾更好。”

　　一位剑桥毕业生说，“以我四年的撑船经验，让小船在水上进行，控制方向最重要。”

　　“想要避免傻乎乎地原地打圈，需要让撑篙垂直入水。再告诉您一个诀窍，不要把整根撑篙完全提出水面，留一些在水中将其移动转向，就可以抵消旋转力。”

　　他说：“以上的动作，是基于站在船尾的前提上，在船尾才能更好地掌控行进方向。”

　　宾利没有撑过船，这一波是涨知识了。

　　这时，一位牛津人就提出反对意见。

　　“那可不一定，我觉得船头撑篙才能更很好控制方向。剑河与牛津水道相比，它终究是浅了一些，显而易见哪里撑船不易。因此，在牛津水道练出来的撑船术，用在剑河上更能如鱼得水。”

　　一来一回，话匣子就此被打开。

　　罗伊斯校长临时组织的酒会，请来了只闻其名但是交集不多的两拨人。

　　此前，气氛尚有些不冷不热。

　　这一刻起，气氛被彻底点燃。

　　剑桥人一言，牛津人一语，聊得好不热闹。据理力争，双方都认定己方的撑船方式最佳。

　　接下来半个小时，辩手范围逐步扩大。

　　除了罗伊斯副校长几位年长者没有下场，从学生到院士都摆事实夸自家。

　　由于今夜酒会是剑桥主场作战。牛津人15人，剑桥人38人，牛津一方不占人数优势。

　　当争论到了激烈时，达西也无从幸免，主动保持沉默的做法失效了。

　　一位牛津院士问：“达西先生，您觉得呢？船尾撑船，船头撑船，谁更具备优势？”

　　达西：……

　　这种问题真的有争论的必要性吗？

　　此刻，来宾们哪有名校出生与成功人士的样子，分明就是两拨抢糖吃的孩子。

　　达西必须回应。他自认是沉稳，而不是孤僻，当被同校院士点名提问，给出回复是基本礼仪。

　　“我只站在船头撑过船。”

　　一句话，达西说得理所当然，没有更多的了。

　　牛津人听后，全都赞同地点头。

　　这话太好理解了。牛津的船头论就是最棒的，非常值得骄傲。达西支持船头论，所以只在船头撑船。