第十八章：大道至简，虚实结合18（1 / 2）

“何止没有想像空间，那是把空间塞得满满的，他们不知道虚实结合。”文王说完，看向大家。

“他们还真不知道，好多西方水彩画是塞满的，尽管也有很多画是精品，但就给本人感觉，留白更有意境。”杨启源说道。

ti先打开郑板桥的《竹石图》说：“清代郑板桥非常喜欢画竹子，刚入门时照着真的竹子画，把竹子画得很繁茂；画了40年后，就只画几根清瘦的枝叶不多的竹子。”

“恰恰是枝叶不多的竹子更有意境。”周公说道。

“西方人却喜欢照实画，他们觉得枝叶不多要不像刚开始作画的草稿，要不节省墨汁或颜料。”杨启源一边用彩色白板笔在白板上画思维导图一边说道：“后世颜料虽很多，但我更喜欢中国画：实的部分用墨汁或颜料来呈现，虚的部分留白，虚实结合，出神入化。”

ti说道：“虚实结合的运用不仅仅体现在艺术上，更体现在用兵上。孙子强调‘实则虚之，虚则实之’，以其虚虚实实，达到用兵的出神入化。而用兵的最高境界是‘不战而屈人之兵’，根本不打仗，但是赢了对手，让对手服服帖帖。这要对自己和对手的心理把握相当到位。”

ti话音刚落，除了杨启源，大家都愣了片刻，要知道无论是文王、武王，还是姜太公、周公，都是文武双全的人，现在听到把握自己和对手的心理来打仗仍然觉得难以理解，文王看看周围的人，还是选择自己开口问：“能详细说说吗？”

“我来说说吧。”杨启源说道：“纵观中华上下五千年的历史，让我觉得对自己和对手的心理把握最好的人，教员是坐头一把交椅。”

“教员？”文王说：“他是谁？”

“说抓不住主要矛盾，一切全白费的人。”

尽管文王有许多问题想问，但他还是最关心：“那他是怎么利用自己和敌人的心理用兵的？”

“先请大家看两段视频，是冷兵器时代和热武器时代的区别，感受一番。”ti打开视频，冷兵器是三国赤壁之战最精彩的部分，热武器是湘江之战。当这两种战争场面一对比，大家都直观感受到热武器打仗更为激烈。然后问：“要是一方是拿热武器全副武装的三千军阀部队，一方是只拿木棍的一百学生军和当地二十位持卫？”

“学生军？”周公好奇地问。

ti回答道：“就是在学或瞽宗（商代学校）里面学习的人，自己成立的军队，保护学或瞽宗。”

……

大家都无语，先别说学或瞽宗里面学习的人自己成立军队，单说 一百个只有木棍的学生加上二十个警察和三千全副武装的军阀部队谁会赢的问题，想想都会一个头两个大。