林安安的六零年代生活_分节阅读_第135节（1 / 2）
姜越山惆怅道。
他讲了自己如何发现林安安的照片，又说起自己很怀疑，然后再找了信得过的人调查。然后查出来的信息，确实是和小妹有关系的。
刘云道，“这听着倒是十有八九了。那我们是不是要去看看？你这走得开吗？”
姜越山不同于其他地方的干部，他这是在边境，任务重大呢。是不可能随便离开的。
“我走不开。”姜越山道。虽然战火已经没了，可是隔壁那邻居一直不老实啊。
刘云坚定道，“那我去，我替你去。总要去看看，当面弄清楚。如果不是，那就继续找。如果是，咱也不能因为别的原因就忽略了。”
姜越山道，“我也是这个想法，如果是真的，那我肯定要和那个孩子相认啊。小妹唯一的骨血了。总不能不管。”
“那如果是的，林常胜那边，你准备联系吗？”
“他？联系什么？小妹都没了。”姜越山对林常胜可没什么好印象。
“我小妹没了，我就没有小妹了。安安也没有了妈妈。他倒是还能另外找老婆生孩子，把我小妹的孩子当草一样轻贱。”
这要不是还不确定，又相认太晚。姜越山肯定要上门去把林常胜给揍一顿的。真是以为姜家没人了吗？
“如果是的，小妹的坟也要移。要么回老家，要么来咱们这里。”
刘云自然是支持的。她和丈夫在战火中相识，她是早早的就没了亲人，丈夫是后来发现亲人都没了。两人都是满身伤痕。这些年来就格外珍惜对方。
现在是能找到一个是一个，总要填补一下心里的缺憾。
刘云很快就安排好工作，然后出发了。
……
军训的事儿终于定下来了，没有林安安他们专业。因为人少。
虽然早上要训练一个小时，但是和别人比起来，已经是方便多了。不用下连队，可以住宿舍里面。上课也不耽误。
因为确定不去军训，班上教授讲课的进度也比之前要快了。
林安安最喜欢的课程是《电子计算机原理》。给她讲课的是秦教授。是一位年纪很大，但是很有精神气的老教授。
他讲课的时候，时常带着学生畅想未来。
这可正对了林安安的胃口。关于计算机的未来发展，她脑子里闪过一堆的设想。
秦教授每次说的时候，林安安都想给对方补充一下了。
这个机会很快就来了。
秦教授注重于培养学生的创造性。他认为学习基础是一方面，脑子里有自己的设想是一方面，他希望为国家培养的是能够带领国内计算机发展的尖端型人才，所以讲了几节课的基础，讲明白计算机是干什么的之后，他就让学生们写一篇对计算机的设想。
“你们觉得，计算机以后能在我国发展中占据什么地位？它将做出什么成就，应该具备什么功能？发挥你们的想象，各抒己见。自由发挥。”
下课回到寝室，大家就低着头开始翻课本，认真思考起来了。
这种时候自然是不适合讨论的，总不能讨论出一个结果出来，大家写一样的吧。
这可苦了许多学生了，很多人对计算机还是一知半解呢。
林安安趴在桌上，也开始发挥起来了。
计算机，除了现在的储存功能和计算功能，她觉得应该更具备更多的功能。比如它既然具备了信息储存功能，那是否可以进行采集呢？
比如计算机自己采集信息……林安安又想着，该如何自己采集呢，总不能放在那儿，信息就自己来了吧。那么就要让不同的计算机之间产生联系，就和电话线和无线电一样的东西。
说起无线电和电话，林安安又想着，既然连在一起了，那通信功能肯定就具备了。
具备这些信息，必定需要强大的运算能力。那到时候，这运算能力，是否可以处理文字和图片呢？
所以它应该还要具备打字机的功能，可以处理中文信息的。而且具备创造信息的功能，这分享功能才更有意义。
林安安开始做梦，她想，会不会还能实现电视机的电影播放功能？
为什么不可以呢？
电话功能都具备了，电视机功能难道就远了吗？
林安安就像是在做一个数学题一样的，一步步的提出设想，然后解答。
反正教授也不是让她研发，这其中研发的困难问题就是研发团队该考虑的了。林安安天马行空，脑子里就和放电影一样的，发挥着无限的想象，洋洋洒洒的写了一大篇。时而放一个案例进去，“教授，也许有一天我可以用计算机写论文，然后直接通过计算机提交给您。”
最后结束的时候，她还做了个结束语，问教授，“教授，如果有一天计算机如此便利，是否会和收音机一样，进入千家万户呢？到时候全国人民的计算机形成信息共享，将是多么庞大的数字世界啊。”
也不知道是不是因为白日梦想多了，林安安还做了美梦。梦到自己拥有一台计算机。体型小小的。书包都能装下。
屏幕上的色彩是那样的鲜艳，她所设想的所有功能，都在那上面展现出来了。
林安安醒来的时候，人还恍惚着，还把手边的书本搂在怀里。但是很快反应过来，这哪里是计算机啊，这就是她昨天看的课本。
趁着梦里影影约约的轮廓还没完全消失，林安安拿起笔，就在笔记本上面涂涂画画。
一台梦想中小巧的计算机，就展现出来了。
有屏幕，有和打字机一样的按键，可惜上面的字没梦到。
看来想象出来的东西，还是虚的。
“但是谁知道有一天，能不能做出来呢？”
林安安对此很有信心，往前数一百年前，收音机也没有啊，现在呢，有条件的家庭就能买到了。功能还越来越多。