第4章 Chapter4（2 / 2）

　　班纳特先生对上妻子突如其来的温柔眼神，他很久没有收到这样的眼神了，但没多少感动，反倒泛起一身鸡皮疙瘩。

　　上帝啊！您如此仁慈，为什么没有赐给每个人看场合做事的技能。现在是含情脉脉的时候吗！谁都好，说点什么打破古怪气氛吧！

　　布兰度似乎很体贴地适时提问：“父亲，一周前议会改革了，您听说了吧？”

　　班纳特先生：？

　　不解，摇头。

　　他不知道议会改革。而且现在不是在说教育吗？话题为什么一下子跳到很遥远的议会上了？

　　眼下，明明如他所愿因妻子而起的古怪气氛被打破了，却叫他更一头雾水。

　　班纳特先生发现跟不上布兰度的节奏，自己的脑子受到了一点点挑战。

　　他是该怀疑布兰度并不是贴心解围，还是该庆幸自己没有受到亿点点挑战？

　　--------------------

　　关于女性家教，在整个十九世纪的地位是不断下降趋势。

　　原本只有贵族与有产阶级请家教，随着工业革命在英国展开，兴起的中产阶级越来越大，这些家庭也开始请家教。家教这个职位的贵族配置光环消失。

　　另外，1830年起的教育改革，到了十九世纪中叶让英国高等教育与大众教育的授课内容发生变化，而且学校数量增多。

　　女子寄宿学校，也从原来的教授传统艺能变成了增加自然科学课程，这也给后来的女性进入大学学习打下基础。

　　学龄孩子不论男女，更多人能去学校上课，那更挤压了家教的就业空间，所以家教的薪资也就越来越低。

　　另，当时英国家庭请家教，主要是给女孩找。男孩也有请家教，可到了十岁左右就能考虑选择公学，而男性公学的数量远超女校。

　　具体可见：《揭示英才教育的秘诀——英国公学研究》，原青林·著

　　第4章 Chapter4

　　========================

　　Chapter4

　　议会改革？

　　班纳特太太根本没有关注过，那距离她太遥远了。但与丈夫此刻的茫然不同，她突然眼睛发亮。

　　就算完全不懂改革，但听布兰度提起议会，是不是表示有进入其中的打算？

　　四舍五入，将来自己也能是贵族的一员？

　　班纳特太太：啊！好激动！

　　休谟一眼就看出来班纳特太太想偏了。真没有嘲讽班纳特太太离谱，至少在自信这方面，她能排朗博恩第一名。