三：初为人师（2）（2 / 2）

接到报告后，我一声不吭，干脆利索地把他们带到了办公室。他们以为我肯定又使出惯常的几个“招数”：批评教育、投诉家长、写检讨书。因此，脸上显示出一副得意扬扬，死猪不怕开水烫的样子，还东张西望，左顾右盼。

我看着他们目中无人的样子，不禁怒从心上起，恶向胆边生。对待这样的恶人兼顽固分子，采用和风细雨的攻心教育根本起不到任何效果，采用疾风骤雨的批评教育对他们来说也不过是小菜一碟。

正所谓：“强中自有强中手，恶人自有恶人磨。”对付不良分子必须采用以暴易暴，泰山压顶的高压手段。只要你比他们还凶，还能打，他们才会从心底里害怕你，才会乖乖地听你指挥。

于是，我撸起袖子，紧握双拳头，挺起胸膛以闪电般的速度直接向他们每个人身上撞去。

他们没想到我一出手便是火星撞地球，纷纷被我撞着倒退了几步。

我像一头暴怒的狮子，脸部完全扭曲变形，咆哮着对他们怒吼道：“你们是不是很能打？有本事和我打一场。你们可以一起上，看看我不把你们打得满地找牙。”

我一米七五的个头，加上满脸的杀气，此刻的我就如同黑社会的大哥，哪还有半点温文尔雅老师的形象？

不但“四大刺头”被我吓得肝胆俱裂，甚至连在场的老师也感到寒气逼人，纷纷停下手上的工作看戏。

“四大刺头”被我猝不及防的一招惊得脸色苍白，呆若木鸡，最终低下了高昂的牛头，乖乖地认罪伏法，束手就擒。

这一招果然收到立竿见影的效果，“四大刺头”再也不敢耀武扬威，惹是生非了，变得安分守己，循规蹈矩了。

他们每次见了我就像小鬼见了阎王似的，战战兢兢，连大气也不敢喘一口。

上课再也不敢捣乱了，坐得像老僧入定似的端端正正，嘴巴像上了锁似的闭得严严实实，眼睛像雕像似的目不转睛。

作业再也不敢不交了，除了准时上学外，还写得工工整整。他们再也不敢迟到、早退、旷课了。

正所谓：识时务者为俊杰。孩子们的眼睛是雪亮的，他们见我一出手就把“四大刺头”治理得服服帖帖，那些原本还想蠢蠢欲动、乘机浑水摸鱼的“跟屁虫”也立刻见风使舵，来了个一百八十度的大转弯，一个个变得听话懂事起来。

我也没有想到这一招杀鸡儆猴、敲山震虎居然能闪电式地扭转原本松散拖拉的班风班纪和学风，精神面貌焕然一新。

我在学生心目中树立了说一不二的绝对权威，我指东没人敢向西，我说白没人敢说黑。

课堂上没人敢捣乱，敢分散精神，敢开小差，教室静得连一根针掉在地上也听得见。

作业没有一个同学敢不按时交，而且都严格按要求完成。

班级桌椅摆得整整齐齐，课室地面扫得干干净净，学生违纪事件完全销声匿迹了。随着班风学风的好转，学生的学习成绩也有了明显的进步

班级还多次赢得了文明班评比的流动红旗，我也多次受到了学校领导和老师的好评。

我为自己短时间取得的成绩感到沾沾自喜，同时也更加坚定了铁腕治军的决心，我把家长制、一言堂发挥得淋漓尽致。