第3章 Chapter10（2 / 2）

　　不会像三妹玛丽，学会了一首曲子就要迫不及待地在人前展示。偏偏有些时候，玛丽着急展示又会弹错音调。

　　布兰度看了来信，没有以此认定那是班纳特家的全部真实情况。

　　首先谢谢伊丽莎白愿意说出真话，能讲出她认为其他人有什么缺点，也算显示出对“弟弟”的亲近。

　　不过，眼见不一定为实，人难免会有偏见。或该说，要看到表象之下的深层原因才行。

　　比如说玛丽为什么喜欢迫不及待展示琴技？是一味地卖弄才艺吗？

　　布兰度见过班纳特一家人，玛丽相貌在一群美人中显得最普通。

　　玛丽又是夫妇俩的第三个孩子，不像简与伊丽莎白接受了父亲几年的悉心教导，也不似凯瑟琳与莉迪亚有母亲的一些偏爱，她是被忽视的那一个。

　　相貌普通外加被忽视，这种童年让玛丽想要在人前表现自己的才艺，就是内心渴望获得关注。

　　某些方面，原主与玛丽相似。

　　原主被送到海滨小镇，哪怕在钱财上没有被亏待，但是亲情上严重缺失，某种程度也是被放弃了。

　　玛丽之前没寄信来斯卡伯勒，直到今年元旦见了面，就保持着每月一封的频率通信，每次来信都非常厚。

　　写她辛苦练琴的细节，写她读着大部头冗长的神学书，以及表述读书感悟到的一大串道理，还问“弟弟”有没有推荐书籍。

　　布兰度清楚这位三姐有些自卑，所以才会在年初感觉到自己的温和态度后才迈出了接触的脚步。

　　一旦玛丽开始寄信，就想一股脑地把她能说的话都讲出来，是因为家中没其他人会听，也是要找一个人证明她也能有闪光点。

　　布兰度不认为玛丽做错了。哪怕她在最开始两个月的信中写的神学读后感内容多数都在生搬硬套，行文用词罕有真情实感。就像让人嚼了一块没味道的腊肉，但不能一味居高临下地批判她学问不好。

　　学得不够好。可能是能力问题，可能是态度问题，也会是环境问题。

　　这事不能责怪家教艾莎，大部头的神学解读不属于女子必备的通俗才艺，聘用她时就没提出这方面的任职要求。

　　如果要找一个人来负责，必是班纳特先生。

　　作为父亲有一屋子的书，听起来学识不错，为什么不能指点沉迷读书的三女儿呢？他又不工作，一点也不忙，躲什么清闲！

　　布兰度当作看不到班纳特太太自作自受的憋闷，而把问题抛给班纳特先生不让他继续隐身。

　　“父亲，您知道的，之前我给玛丽寄了一些书，她收到了吗？”

　　这个问题听起来有点没头没尾。说的是家教，怎么突然扯到寄书？

　　班纳特先生的神色却更不自然，他知道为什么有此一问。