第13章 Chapter13（1 / 2）

　　然后，他第二次被塞了一块拼图，凯瑟琳好心地让他认识一下鸢尾花长的样子。

　　于连手指紧紧捏着拼图，深吸一口气，将它放到了木框内。

　　随后，侧目注视布兰度，就发现一向感知敏锐的小班纳特先生对自己的注视似乎毫无察觉。

　　装什么傻，快点回应。

　　你居然找了如此有挑战性的两个学生，是在坑人，对不对？

　　不怕学生缺少常识性的知识，那教起来不难。

　　问题是，学生思考时能用没头脑去形容，那要怎么教？

　　一秒，两秒，三秒……

　　于连就见布兰度仿佛全神贯注地盯着一堆拼图，不像在看趣味地图，像是看价值连城的达·芬奇油画。

　　于连发现眼神攻击无用，不让布兰度保持沉默，他故意提问：

　　“小班纳特先生，您目不转睛地瞧着这堆碎片，是发现了什么不妥之处吗？”

　　布兰度不会承认有装傻的嫌疑。

　　煞有其事地回答，“您问得好，我确实发现了拼图的一些不妥，它很可能跟不上时局变化。

　　奥斯曼帝国与沙俄正在打仗，同时希腊也在谋求从奥斯曼帝国中独立出来。或许不久希腊就会成功了，那么疆域边界线就要改一改了。”

　　于连：呵！居然被这人给回答上来了。

　　脑子这么好，怎么不分给两位妹妹一点呢？

　　作为家庭教师，他的要求不高，只求不必让他因为教学而掉头发。

　　布兰度扫了于连头顶一眼，眼神略带同情，应该不至于让人教书教到青年脱发吧？

　　仿佛良心未泯地问：“索雷尔先生，之前忘了问您喜欢哪些菜肴？在美食这方面，英国菜远不及您的家乡。请您务必多提些建议，不要委屈自己的胃。”

　　布兰度：吃得好点，食补维持美貌。

　　庸俗却是大实话，现阶段于连必须把握住不可或缺的利器——美貌。

　　于连莫名感觉背脊一寒。

　　不至于到这种地步吧？

　　这句话翻译一下，该不是「吃得好点，也算是让你上路前的一种补偿了」。

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　　①《以书会友：十八世纪的书籍社交》，【英】阿比盖尔·威廉姆斯/著

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　　其中提到了当时对孩子地理知识的教育，使用地球仪，也使用地图拼图。对于女士们也推荐学习地理知识，地图出现在绣花样式里。

　　当时，绣花样式还包括数学表格、太阳系、字母拼写等，这样就能让女红与其他知识结合起来学习。让各种知识出现在家庭摆件上，也能帮助加深印象。